DSE 地理主題:等高線層疊成的立體地形模型放在等高線地形圖上,旁邊有羅盤、比例尺、岩石標本與放大鏡。

由自然與人文環境到全球議題,配合實地考察及空間數據建立地理分析能力。

  • 按描述、解釋、討論與評估訓練不同答題結構
  • 整合地圖、圖表、相片與文字資料,而非逐項抄錄
  • 以概念和具體證據活用案例,不靠背整段標準答案
  • 由實地考察設計到限制反思,建立完整探究能力

課程資料

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課程重點

審題 由指令詞決定答案需要做到甚麼 先分辨描述、解釋、比較、討論及評估,避免內容正確但沒有完成題目任務。
指令詞拆解
為不同指令建立所需證據、因果及判斷層次。
分數與篇幅
按分值安排觀點數量、解釋深度和時間。
答題後核對
逐項檢查題目的地點、時段、對象及限制是否已回應。
資料題 把多種地理資料整合成一個論證 從地圖、統計、相片和文字找出互相支持或矛盾的證據。
資料先讀規格
確認標題、圖例、比例、單位、年份和資料來源。
趨勢與空間分布
用具體位置和數值描述模式,再解釋背後過程。
跨來源整合
讓不同資料各自支援論證的一部分,而非逐幅圖分開作答。
案例應用 用案例證據支持概念,而非背誦故事 把案例資料按成因、影響、持份者和回應分類,按題目需要選取。
概念先行
先確定要證明的地理關係,再選擇案例證據。
具體而有功能
使用能支持分析的地點、數據、政策或事件,不堆砌細節。
多角度評估
比較不同尺度、持份者、短長期效果及限制後作判斷。
實地考察 由探究問題到可靠結論 理解每項取樣、量度和紀錄方法如何影響數據質素及結論。
方法配對問題
按探究目標選擇地點、樣本、儀器和記錄方式。
數據處理
用合適圖表和統計方法呈現空間模式及關係。
限制與改良
說明偏差如何產生,再提出直接改善研究設計的方法。
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課程內容

機遇與風險
板塊活動、地質災害、風險評估及災害管理。
河流與海岸環境
地貌過程、土地利用、工程措施及可持續管理。
工業區位轉變
區位因素、全球化、產業轉移及地區影響。
可持續城市
城市化、土地利用、環境保育、規劃及持份者。
三個全球挑戰
糧食短缺、熱帶雨林砍伐及氣候變化。
四個選修課題
動態的地球、天氣與氣候、運輸管理及珠江三角洲區域研究。
地理探究技能
實地考察、地圖閱讀、GIS、空間數據及多來源證據分析。

收費

課程收費

每月 4 堂 每堂 90 分鐘

按年級收費

S4
HK$1,380/4堂
S5-S6
HK$1,560/4堂
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