燒杯與試管、電池燈泡電路、顯微鏡、葉片標本與量筒滴管組成的科學實驗靜物。

由觀察和證據建立科學概念,訓練實驗、數據分析、模型解釋及跨課題應用。

  • 把日常直覺轉化為有證據支持的科學解釋
  • 由問題、假設、變量到結論建立完整探究流程
  • 連結生物、化學、物理、地球與環境科學概念
  • 透過圖表、模型及實驗記錄改善校內評核表現

課程資料

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課程重點

科學思維 由觀察分辨證據、推論與解釋 先準確描述現象和數據,再利用科學概念提出可驗證的解釋。
觀察與推論
分辨直接量度、根據證據的推論及尚待驗證的假設。
模型解釋
利用粒子、系統、能量和相互作用模型解釋看不見的過程。
證據質素
評估資料是否充分、可靠,並辨識異常結果和限制。
科學探究 把實驗步驟連回探究問題 理解每項操作如何控制變量、取得量度及支持或反駁假設。
問題與假設
把現象轉化為可測試問題,作出有理據的預測。
變量與公平測試
界定自變量、應變量、控制變量、對照及重複量度。
結論與改良
根據數據作結論,說明限制並提出能直接改善設計的方法。
跨課題理解 用共同概念連結不同科學領域 透過物質、能量、系統、結構與功能等概念理解跨章節關係。
生物與環境
連結生命過程、健康、遺傳、生態及環境影響。
物質與能量
由粒子、化學變化及能量轉換解釋物質現象。
力、電、光與地球
用模型分析運動、電路、波動、地球及太空現象。
數據與評核 以圖表和科學語言清楚表達結果 把實驗記錄、計算、圖像及文字解釋整理成有根據的科學答案。
表格與圖像
正確處理標題、單位、坐標、比例及趨勢。
計算與單位
整理公式、代入、有效數字及結果合理性。
科學表達
使用準確術語和因果關係,避免只重述題目現象。
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課程內容

科學探究與實踐
問題、假設、變量、量度、安全、數據、結論、限制及工程設計。
生命與環境
生物特徵、細胞、分類、生態系統及人類對環境的影響。
人體、繁殖與遺傳
人體系統、健康、繁殖、遺傳及相關科學議題。
原子世界與物質
粒子模型、元素、化合物、混合物、化學變化及物料性質。
物質與能量
能量形式、轉換、熱、燃料及可持續能源。
力與運動
力、運動、壓力、功、機械及相關生活應用。
電、光與聲
電路、電力使用、光的傳播與作用、聲音及波動現象。
地球與太空
地球系統、岩石資源、天氣氣候、太陽系及宇宙。

收費

課程收費

每月 4 堂 每堂 90 分鐘

按年級收費

S1-S2
HK$1,200/4堂
S3
HK$1,380/4堂
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