數字積木、圓錐與立方體等幾何圖形、加上 x、y 與等號的代數符號組成數學構圖。

補回數感、運算和單位概念,改善機械套式與應用題理解,建立清楚的解題及驗算習慣。

  • 先分辨概念誤解、運算程序、讀題或表達問題,不把所有失分歸因於粗心
  • 以實物、圖像、數線和數量關係建立概念,再連結算式與運算法則
  • 把應用題轉化為已知、未知和數量關係,選擇合適模型而非只找關鍵字
  • 用估算、逆運算、單位和答案合理性檢查,建立可重複使用的驗算流程

課程資料

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課程重點

找出答案背後的概念問題 由學生的解題步驟判斷數感、運算、讀題或表達斷層,再安排補強。
數感與位值
用分拆、比較、數線和估算理解數的大小與關係。
運算意義
釐清四則運算代表的情境和數量關係,不只背直式步驟。
錯誤分類
把概念、程序、抄寫、單位和讀題錯誤分開處理。
由具體和圖像過渡至數學符號 透過不同表徵理解分數、小數、度量和運算,再逐步抽象化。
多種表徵
運用實物、圖像、數線、表格和算式表達同一概念。
方法比較
比較心算、直式、分拆和估算的適用情況,解釋選擇理由。
概念連結
連結整數、分數、小數、百分數和度量單位,減少孤立學習。
把文字題轉化為數量關係 先理解情境、已知和未知,再以圖、表或算式建立模型。
讀題與重述
用自己的說話重述問題,辨認必要資料和提問。
建立模型
按題意選用線段圖、列表、圖表、逆向或分段策略。
解釋與驗算
寫出合理步驟和單位,以估算、逆運算或代入檢查。
整合圖形、度量、數據和校內評核 把不同範疇放回實際問題,處理單位、圖表和多步驟要求。
圖形與度量
從觀察、操作和繪圖理解圖形性質、周界、面積、容量和時間。
數據處理
讀取、整理和比較表格及統計圖,按資料回答和解釋。
評核回饋
按學校進度整理課題,重做重複錯誤並說明修正原因。
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課程內容

數
整數、分數、小數、百分數、四則運算、估算及數的關係。
代數
規律、符號、簡易方程及以代數語言表示數量關係。
圖形與空間
平面與立體圖形、方向、位置、角、對稱及圖形性質。
度量
長度、重量、容量、時間、周界、面積、體積及單位運用。
數據處理
資料蒐集、分類、表格、象形圖、棒形圖、折線圖及平均數。

收費

課程收費

每月 4 堂 每堂 90 分鐘

按年級收費

P1-P6
HK$1,080/4堂
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