印有 A、B、C 的字母積木、攤開的故事書、對話弧線與小地球儀。

連結拼音、串字、詞彙和句子基礎,逐步改善閱讀理解、寫作和英語溝通。

  • 先分辨拼音、串字、詞彙或句子結構的斷層,按問題安排練習
  • 把語法放回閱讀和寫作語境,理解用法後再修正自己的句子
  • 由找出明示資料進階至排序、指代、語境詞義和簡單推論
  • 透過構思、起稿、回饋和重寫改善內容、組織及語言準確度

課程資料

課程重點收起課程重點

課程重點

打通聲音、串字、詞義和句子 把零散規則連成可閱讀、可書寫和可運用的語言基礎。
Phonics 與串字
練習常見音字關係、拼合、分拆和字形規律,支援讀字與串字。
詞彙與搭配
按主題、語境和常見搭配累積詞彙,而非只背中英文對照。
句子結構
從語序、時態、詞類和句子功能理解常見文法問題。
由讀懂資料進階至理解篇章 按文本特徵和問題要求,建立定位、排序、指代和推論方法。
文本導航
運用標題、圖片、段落、連接詞和代名詞追蹤內容。
資料與推論
區分文章直接說明的資料和由線索支持的簡單推論。
語境詞義
利用前後文、字形和句子位置理解陌生詞語。
由完整句子發展成連貫短文 先按目的和文本類型規劃內容,再透過回饋和重寫改善表達。
構思與組織
以圖片、問題或提綱整理人物、事件、重點和段落次序。
句子與連接
運用合適時態、代名詞、連接詞和細節令內容連貫。
修訂循環
先改善內容和組織,再處理文法、用字、串字和標點。
讓聽、說、讀、寫互相支援 配合學校課題和多模態材料,練習理解、回應、表達和校內評核。
聆聽理解
利用情境、關鍵詞、語調和次序找出主旨及細節。
口語表達
練習日常互動、複述、朗讀、簡短匯報和回應問題。
校內評核
按學校進度整理語言重點,從功課和測考錯誤安排重做。
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課程內容

Phonics、詞彙與語法
音字關係、串字、常用詞彙、搭配、詞類、時態及句子結構。
閱讀
故事、資訊及實用文本的主旨、細節、排序、指代、語境詞義和推論。
寫作
句子、段落、故事、描述、信息及常見實用文本的構思、組織和修改。
聆聽
日常對話、指示、故事及多媒體材料的主旨、細節和次序。
說話
日常互動、朗讀、複述、描述、匯報、提問及回應。
語言藝術與多模態文本
故事、詩歌、歌曲、圖像、聲音和影片中的語言、情境及文化。

收費

課程收費

每月 4 堂 每堂 90 分鐘

按年級收費

P1-P6
HK$1,080/4堂
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