印有 A、B、C 的字母积木、摊开的故事书、对话弧线与小地球仪。

连结拼音、串字、词汇和句子基础,逐步改善阅读理解、写作和英语沟通。

  • 先分辨拼音、串字、词汇或句子结构的断层,按问题安排练习
  • 把语法放回阅读和写作语境,理解用法后再修正自己的句子
  • 由找出明示资料进阶至排序、指代、语境词义和简单推论
  • 透过构思、起稿、回馈和重写改善内容、组织及语言准确度

课程资料

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课程重点

打通声音、串字、词义和句子 把零散规则连成可阅读、可书写和可运用的语言基础。
Phonics 与串字
练习常见音字关系、拼合、分拆和字形规律,支援读字与串字。
词汇与搭配
按主题、语境和常见搭配累积词汇,而非只背中英文对照。
句子结构
从语序、时态、词类和句子功能理解常见文法问题。
由读懂资料进阶至理解篇章 按文本特征和问题要求,建立定位、排序、指代和推论方法。
文本导航
运用标题、图片、段落、连接词和代名词追踪内容。
资料与推论
区分文章直接说明的资料和由线索支持的简单推论。
语境词义
利用前后文、字形和句子位置理解陌生词语。
由完整句子发展成连贯短文 先按目的和文本类型规划内容,再透过回馈和重写改善表达。
构思与组织
以图片、问题或提纲整理人物、事件、重点和段落次序。
句子与连接
运用合适时态、代名词、连接词和细节令内容连贯。
修订循环
先改善内容和组织,再处理文法、用字、串字和标点。
让听、说、读、写互相支援 配合学校课题和多模态材料,练习理解、回应、表达和校内评核。
聆听理解
利用情境、关键词、语调和次序找出主旨及细节。
口语表达
练习日常互动、复述、朗读、简短汇报和回应问题。
校内评核
按学校进度整理语言重点,从功课和测考错误安排重做。
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课程内容

Phonics、词汇与语法
音字关系、串字、常用词汇、搭配、词类、时态及句子结构。
阅读
故事、信息及实用文本的主旨、细节、排序、指代、语境词义和推论。
写作
句子、段落、故事、描述、信息及常见实用文本的构思、组织和修改。
聆听
日常对话、指示、故事及多媒体材料的主旨、细节和次序。
说话
日常互动、朗读、复述、描述、汇报、提问及回应。
语言艺术与多模态文本
故事、诗歌、歌曲、图像、声音和影片中的语言、情境及文化。

收费

课程收费

每月 4 堂 每堂 90 分钟

按年级收费

P1-P6
HK$1,080/4节
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